Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Основу воспитания ценностного отношения ребенка к окружающему миру природы составляет его устойчивая потребность в общении и взаимодействии с природным окружением. Реализовать данную задачу возможно через использование всего спектра методов и форм работы с детьми по их экологическому образованию. Методы обучения — это способы совместной деятельности воспитателя и детей, в ходе ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Сравните определения понятий «педагогическая система» и «система образования».   Существует такое понимание предмета педагогики (В.П. Беспалько, Н.В. Кузьмина), согласно которому им является педагогическая система или дидактическая система (ПС, ДС). ПС - это «совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного... ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Тема 2. Условия организации экологической среды в ДОУ   Вопросы для обсуждения   Сущность экологического подхода при организации природной зоны в детском саду. Связь с экологией. Экологические условия жизни обитателей аквариума как модели водоема: приспособленность растений к абиотическим факторам; особенности биотических факторов; назначение и содержание антропогенного фактора. Экологические ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Тема 3.  Методы и формы экологического образования детей в дошкольном учреждении   Основу воспитания ценностного отношения ребенка к окружающему миру природы составляет его устойчивая потребность в общении и взаимодействии с природным окружением. Реализовать данную задачу возможно через использование всего спектра методов и форм работы с детьми по их экологическому образованию. Методы ...

Читать полностью »
Рубрика: Социальная работа и социальная педагогика | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Образование как средство развития личности   В чем суть гуманистической философии образования   Признание образования в качестве общечеловеческой ценности сегодня ни у кого не вызывает сомнения. Это подтверждается конституционально закрепленным правом человека на образование в большинстве стран. Его реализация обеспечивается существующими в том или ином государстве системами ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Педагогика как наука.   Выскажите свою точку зрения и докажите ее правильность.   Свое название педагогика получила от греческих слов «пайдос» - дитя и «аго» - вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу. Учительствовал ...

Читать полностью »
Рубрика: Социальная работа и социальная педагогика | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Семья – ведущий институт социализации   Проанализируйте определения семьи, имеющие место в социологической и психолого-педагогической литературе.   «Семья - главная ячейка общества», - эту фразу нередко можно услышать в обиходе и встретить на страницах прессы. Действительно, семья, в лоне которой человек проводит большую часть своей жизни, играет исключительно важную роль ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 30 Июн 2018 | Комментариев нет »

Тема 1. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ дошкольников. Сущность, значение экологического образования дошкольников. По­нятия, «экологическое обра­зование», «экологическое воспитание», «экологическая культура» и др., (экологическая воспитанность). Задачи экологического образования дошкольников в ДОУ Отличие традиционной природоведческой работы от экологической. Три современных подхода ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 27 Июн 2018 | Комментариев нет »

Дайте определение понятия «метод исследования», осуществите конкретизацию данного понятия в педагогической науке.   Педагогика, как и наука в целом, эта отрасль научного познания выступает в двух аспектах: как система знаний и как си­стема научно-исследовательской деятельности. Имеются в виду два вида деятельности - методологические исследова­ния и методологическое обеспечение. ...

Читать полностью »
Рубрика: Педагогика и методики | 27 Июн 2018 | Комментариев нет »

Какими преимуществами обладает классно-урочная система обучения по сравнению с другими?   Классно-урочная система является наиболее ранней для нового времени и распространенной в мировой практике. Создателем ее как развернутой системы был Я.А. Коменский, в XVII веке. Классу и уроку как дидактическим понятиям уже около 400 лет. Классно-урочная система характеризуется такими особенностями. ...

Читать полностью »
Навигация
Связаться с нами
Наши контакты

vadimmax1976@mail.ru

8-908-07-32-118

О сайте

Magref.ru - один из немногих образовательных сайтов рунета, поставивший перед собой цель не только продавать, но делиться информацией. Мы готовы к активному сотрудничеству!